Aprender con todo el Cerebro

Aprender con todo el Cerebro

120,00

Fechas y Horario: 6/13/20 DE MARZO 2019 A LAS 19.00 h.

Horas totales de formación: 6

Número de módulos que tiene la formación: 3

Horas por módulo: 2

Breve descripción del curso:

Los avances de las Neurociencias y las nuevas metodologías pedagógicas hacen necesario que la Educación actual cambie los parámetros del proceso enseñanza-aprendizaje. La Pedagogía actual necesita que los procesos didácticos contemplen el conocimiento de las estructuras y funciones cerebrales como premisas para llevar a cabo la formación de las personas.

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Descripción

Fechas y Horario: 6/13/20 DE MARZO 2019 A LAS 19.00 h.

Horas totales de formación: 6

Número de módulos que tiene la formación: 3

Horas por módulo: 2

Breve descripción del curso:

Los avances de las Neurociencias y las nuevas metodologías pedagógicas hacen necesario que la Educación actual cambie los parámetros del proceso enseñanza-aprendizaje. La Pedagogía actual necesita que los procesos didácticos contemplen el conocimiento de las estructuras y funciones cerebrales como premisas para llevar a cabo la formación de las personas.

Objetivos del curso:

– Conocer y comprender las bases funcionales y estructurales del cerebro.

– Conocer los avances en las Neurociencias respecto a los procesos de aprendizaje.

– Aprender a fundamentar la actividad didáctica en el conocimiento del funcionamiento cerebral.

– Desarrollar competencias metodológicas para aplicar en el aula.

 

Qué aprenderán los alumnos en el curso:

Aprenderán a conocerlas bases funcionales del cerebro para el aprendizaje y desarrollarán competencias para la elaboración y diseño de metodologías y actividad de acuerdo con las claves de la Neuroeducación. Además, llevaremos a la práctica actividades fundamentadas en el modelo de la Neurodidáctica.

Contenido (Programa) del curso o de cada módulo:

Módulo 1:

Neurodidáctica.

Introducción a la neurodidáctica.

   a. Neuromitos en educación.

   b. Procesos psicológicos básicos y neurodidáctica

   c. Escuela tradicional/Escuela neurodidáctica

   d. Hacia el aprendizaje con todo el cerebro. Actividades.

Módulo 2:

Fomento de la Creatividad a través del desarrollo emocional

   a. Cerebro y creatividad.

   b. Factores de aprendizaje y creatividad

   c. Creatividad y emoción

   d. Aprendizaje divergente.

Módulo 3:

Técnicas de Estudio basadas en la “Motiva-acción. Atención, memoria y emoción.

a. Funciones ejecutivas y procesos de planificación.

b. Estrategias efectivas para aprender a aprender

c. Entrenando la mente para mejorar los resultados.

Profesionales a quienes va dirigido el curso y que beneficios diferenciales les puede aportar a cada uno de ellos:

• Psicólogos

Profesionales del ámbito educativo escolar (pedagogos, psicopedagogos, Maestros de audición y lenguaje maestros y docentes)

Docentes de la voz, el canto y las artes escénicas

• Logopedas, fonoaudiólogos

• Audiologos

• Foniatras

• Otorrinolaringólogos

• Optometristas Comportamentales

• Terapeutas ocupacionales

• Profesionales de la Estimulación Sensorial

• Fisioterapeutas y osteópatas

Estudiantes de estas disciplinas profesionales

• Familiares de afectados

Información adicional

Fecha del curso

6, 13 y 20 DE MARZO 2019 A LAS 19.00 h.

Ponentes

Ana Roa García y Cristóbal Calderón Machuca.

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